Japanin kielen puhekilpailu

Pääsin palkintosijoille 18.2.2012 järjestetyssä japanin kielen puhekilpailussa kotipaikkakunnallani Matsudossa. Puhekilpailu oli MIEN:n jo 20. kerta järjestämä kilpailu, johon alle 5 vuotta Japanissa asuneet ulkomaalaiset voivat osallistua. Oli uusi elämänkokemus puhua suuren yleisön (300-400) ja tuomareiden edessä kielellä, jota en viisi vuotta sitten osannut juuri kirjoittaa tai puhua...







MIEA-sivusto

Punainen Risti auttaa maanjäristyksen ja tsunamin uhreja Japanissa

Suomessa Punainen Risti toimii aktiivisesti ja heidän kautta voi saada Suomeksi tietoa tilanteesta. Heidän kautta tuki kulkeutuu Japanin punaiselle ristille, ja sieltä organisoidusti maanjäristyksen ja tsunamin uhreille Japaniin.

Punaisen Ristin sivusto Suomessa

Taloudellista tukea Japaniin Happy Science Finland ry:n kautta

Kun joku haluaa auttaa Japanin katastrofin uhreja, rahalliset lahjoitukset ulkomailta onnistuvat. Tärkeää on tarkistaa, että rahaa keräävä organisaatio on luotettava taho.

Monet vapaaehtoisjärjestöt maailmalla ovat auttaneet säännöllisesti ihmisiä luonnonkatastrofien ja sotien runtelemissa paikoissa ympäri maailmaa. Suomessa Happy Science Finland ry - ottaa rahallisia avustuksia vastaan. Happy Science Finland ry on suomessa rekisteröity yhdistys. Lahjoitukset lähetetään Suomesta Japaniin Happy Science:n katastrofirahastoon, jonka kautta apua voidaan tarjota ympäri maata katasofista kärsiville.

Happy Science on auttanut v.1995 lähtien ympäri maailmaa katatrofialueita sponsoroiden mm. seuraavia organisaatioita: UNISEF, Save The Childen ja Red Cross. Kaikista vahvimmillaan Happy Science on Japanissa, koska heillä on maanlaajuisesti satoja toimipisteitä ja temppelirakennuksia, jotka he ovat antaneet nyt käyttöönsä auttamaan lähialueen ihmisiä arjen tarpeissa ympäri Japania.

Project H.O.P.E

Tilisiirto:
Saaja: Happy Science Finland ry
Saajan tilinumero: Nordea, FI62 1330 3000 1052 16
Kirjoita viesti osalle "Avustukset Japanin katastrofialueelle"

Ihmeiden viikko

Perjantai 11.päivä maaliskuuta Japaniin iski suuri maanjäristys. Vaikka itse järistys oli ennätyksellisen voimakas, ei se suoranaisesti aiheuttanut suurta vahinkoa. Mutta järistystä seurannut ennennäkemätön tsunami oli se, joka aiheutti suurimmat tuhot. Tsunamin tuhoamilla alueilla apu on vasta viikon jälkeen pääsemässä paremmin käyntiin.

Perheeni on ollut kunnossa täällä Chibassa koko ajan. Jälkijäristyksiä on ollut tuon suurjäristyksen jälkeen satoja, mutta parina viime päivänä enää yksittäisiä järistyksiä on tullut pääkaupunkiseudulle. Tänään 18.päivä ei toistaiseksi ole tullut yhtään järistystä pääkaupunkiseudulle, mutta valitettavasti järistykset ovat edelleen koetelleet pohjoisempaa japania.

On aivan ihme, että pääkaupunkiseudun rakennukset ovat edelleen hyvin pysyneet pystyssä ja vahingot ovat jääneet olosuhteisiin nähden pääkaupunkiseudulla vähäiseksi. Kuten kaikki tietävät, pohjoisemmassa, koillisessa Japanissa tsunami aiheutti suurimmat tuhot. Oli ikävää, ettei edes yhteen kaupunkiin rakennettu, maailman suurin aallonmurtaja pysäyttänyt tsunamia. Jotta saadaan perspektiiviä siihen tuhoalueeseen, joka on kärsinyt laajoja tuhoja, niin kerrottakoon, että siellä on n. 500 km pituinen alue kärsinyt pahasti. Eli jos tänään uutistiedot vain pitävät paikkaansa tästä asiasta, niin tsunamin vaurioittama rantaviiva on jotakuinkin yhtä pitkä kuin olisi matka Helsingistä Iisalmeen.

Tsunamin tuhoama alue ja ihmiset siellä ovat kuitenkin toistaiseksi jääneet varjoon Fukushiman ydinvoimakriisin vuoksi. Maailman huomio on kiinnittynyt ydinvoimalaan, ja huoleen siitä, mitä pääkaupunkiseudun ihmisille tapahtuisi jos ydinvoimalasta tulisi säteilyä. Nyt on jo viikko kulunut ja tilanne pääseudulla on olosuhteisiin nähden erittäin hyvä ja vakaa. Tänne ei ole yhtenäkään päivänä tullut normaalia enempää säteilyä. Monet eri tahot mittaavat jatkuvasti säteilyä eikä kukaan ole pystynyt osoittamaan mitään poikkeavaa säteilymäärissä.

Mielestäni on hyvä, että ne ihmiset jotka haluavat lähteä täältä säteilyn pelon vuoksi, saavat lähteä. Mutta aivan samoin, jos joku tänne sitten jää, niin sekin on ok. Tilanne olisi näin tasapainossa, mutta tilanne joka nyt vallitsee täällä on se, että monet tv-kanavat ja lehdet Suomea myöten ovat lähteneet sille linjalle, että etukäteen on alettu maalaamaan uhkakuvia mitä tulee tapahtumaan.

Suomessa on menty nyt jo niin pitkälle, että ne kirjoittavat aivan perättömiä huhuja mitä täällä tapahtuu tai mitä täällä olisi jo tapahtunut. Itse tulkitsen nuo kirjoitukset siten, että kun tänne on tullut journalistena niin he ovat joutuneet paniikkiin kuultuaan muilta paniikkiin joutuneilta ihmisiltä asioista. Sitten kun nämä paniikkiin joutuneet journalistit yleistävät asioita koskemaan koko pääkaupunkiseudun ihmisiä eli kymmenien miljoonien ihmisten mielipiteitä, niin soppa on valmis.

Pitäkää pää viileänä ja rauhallisina! Helppoa se ei ole täällä, eikä varmasti sielläkään, jotta yhdessä selvittäisiin näistä vaikeista ajoista yli!

Vuodenvaihteen kuulumiset

Vuosi on vaihtunut ja helmikuu on jo puolessavälissä. Vuodenvaihde ja erityisesti joulukuu ovat vilkasta aikaa kukka-alalla. LINOKA kukka joulu-, ja uudenvuodenkurssit olivat suosittuja. Viime vuoden marraskuun LINOKA kukka joulu 2009-näyttely myös kiinnosti ihmisiä. Näin edellisen vuoden loppurutistus työnsaralla tuotti tulosta.

Uusi kiinalaisen horoskoopin mukaan nimetty "Tiikerin" vuosi lähti myös vauhdikkaasti käyntiin. Asunto- ja kurssitiloissamme tapahtui muutos, kun vuokrasimme uuden huoneiston. Nyt meillä on omat tilat työntekoon ja omaan asumiseen. Tämä tarkoittaa sitä, että voimme organidoida paremmin mm. kursseja ja näyttelyitä, koska työnteolle ja omaan asumiseen on kokonaan omat tilat!

Muuton yhteydessä tehtiin kurssitiloissa parin viikon aikana lattia- ja kaapistoremonttiakin.

Tänä vuonna olen jatkanut opetushommissa edellisen vuoden tapaan. Toimin Liin kukkakurssien apulaisena, pidän suomen kielen kursseja, toimin pc-konsulttina tehden erilaisia toimeksiantoja ja opetan myös pc-kursseillani tietokoneen käyttöä.

Suomen kielen kursseja pidän mm. Kashiwan kulttuuriopistolla sekä yksityiskursseina omissa kurssitiloissamme. PC-konsultointipuolella opetan tällä hetkellä kursseillani mm. Windows 7 ja erilaisten ohjelmistojen käyttöä. Paria yliopisto-opiskelijaa valmennan IT-alan sertifikaatteja varten: Japaninkielistä IT-passport tutkintoa sekä ohjelmointipuolella Java Programmer-sertifikaattia.

Kulttuurikeskuksessa P2 6. oppitunti

Tällä viikolla harjoittelimme ostoskeskusteluja. Harjoittelimme myyjän ja asiakkaan välisiä vuoropuheluja.

Lisäksi toin esiin tietoa suomalaisista etunimistä, joita voi olla suomessa yhdellä henkilöllä jopa 3 kappaletta. Tieto on sinänsä kiinnostava, koska Japanissa käytetään vain yhtä etunimeä ja sukunimeä.

Kertasimme myös kahta ensimmäistä kappaleita ja kurssin periodi 2:lla aloittaneet oppilaat saivat kotitehtäväkseen välikokeen. Uutistietoiskuna kerroin finnairin lakosta.

Kulttuurikeskuksessa P2 5. oppitunti

Väliviikon jälkeen kurssi jatkui. Muistin virkistykseksi kertasimme tiitiivisti ennen opiskeltuja asioita. Lisäsin mukaan uusia kysymyksiä ja mm. aakkosharjoituksessa opeteltiin ensimmäistä kertaa ääntämään oma nimi kirjain kerrallaan. Numeroita ja värejä kertasimme muumi-pelikorteilla. Värikkäät ja hauskat muumi-pelikortit toimivatkin mukavana mausteena numeroita ja värejä ja uutta sanastoakin opiskellessa. Tietysti myös muumihahmojen nimet tulivat esille.

Numerot liittyvät myös ostosten tekemiseen ja otimmekin ostosfraasit esille. Suomen uutisiakin tuli jaettua kertomalla Suomen metro aseman vesiputkirikosta.

30v. käsityöläisnäytteisten juhlanäyttely Shin Matsudossa

Paikkakunnallallamme Shin Matsudossa on vuosittain 30v. ajan järjestetty käsityöläisnäyttely. Viime vuonna olimme ensimmäistä kertaa mukana näyttelyssä ja silloin Lii osallistui näyttelyyn sadonkorjuu aiheisella työllään. Pääsimme osallistumaan koko näyttelyn järjestelyihin kun Lii tuli jäseneksi käsityöläisyhdistyksen hallitukseen.


Omana näyttelytyönään tänä vuonna Lii teki kuivakukista ja ikiruusuista erilaisia hääkimppuja.


Näyttelyssä on mahdollisuus päästä kokeilemaan erilaisten käsitöiden tekemistä itsekin. Kuvassa Lino kutomassa.


Kirjanmerkkiaskartelutyö tekeillä.

Tsukitsuki galleryn 1.v juhla

Viime vuonna tsukitsuki galleria aloitti toimintansa Ibaraki:ssa. Osallistuimme gallerian 1v. juhlaan. Tällä kertaa sää suosi ja tunnelmaa loi kaksi Jazz-bändiä. Päivitin juhlan jälkeen tsukitsuki-gallerian kotisivuille kuvia juhlasta.

Viime vuonna laadin gallerian kotisivut ja kirjoitin blogiini gallerian avajaisista.

Kulttuurikeskuksessa P2 3. oppitunti

Kashiwan suomenkielen kurssilla jatkuivat numeroharjoitukset kellonajan muodossa. Kellonaikaan sovitettiin lauseita tavallisista asioista kuten "mihin aikaan heräät" jne tai "mihin aikaan menet nukkumaan". Olin yllättynyt että kaikki oppilaat ovat aamuvirkkuja ja heräävät hyvin aikaisin (4-6). Syynä aikaiseen heräämiseen on tietenkin pitkä työmatka, joka voi kestää yli parikin tuntia Tokion metropolitan aluilla.

Suomen kellonajan ilmaisu esim. puoli seitsemän (6.30) on erikoinen kun vertaa sitä englanniksi sanottavaan "half past six"-ilmaisuun tai japaniksi rukuji han. Japanissa ei ole käytössä vartin käsitettä, kun taas suomessa käytetään yleisesti varttia vaille ja varttia yli kellonaikailmaisuksia.

Kulttuurikeskuksessa P2 2. oppitunti

Suomen kurssin periodi 2 jatkui. Oppilasjoukko kasvoi taas kun kokonaan uusi oppilas tuli tutustumiskäynnille ja liittyi oppilaaksi kurssille. Tällä kerralla harjoittelimme lisää aakkosten ääntämistä, esittäytymisiä sekä uusille oppilaille kokonaan uutena asiana numeroita. Numerot kävimme läpi 0-100:n asti ja käytännön harjoitteluna olin valmistellut oppilaille Bingo-pelin, joka sopi mainioksi numeroiden opetteluun. Bingo-peli olikin mukava idea ja kaikki saivat Bingon saatuaan vielä pienen palkinnon.

Kulttuurikeskuksen toinen periodi käynnistyi

Viikko sitten järjestimme pienimuotoisen kurssijuhlan suomen kielen opiskelijoillemme kodissamme. Tarjoilemme suomalaista ruokaa, marjakiisseliä ym. Tapaaminen venyi keskipäivästä iltaan saakka, joten vietimme yhdessä oikein mukavan kurssijuhlan.

Tämän viikon tiistaina alkoi sitten toinen periodi Kashiwan suomen kurssilla, ja saimme kurssille mukaan 3 uutta oppilasta. Kurssilla on nyt yhdessä edellisen kurssin oppilaita sekä kokonaan uusia. Joudun miettimään nyt kuinka kurssista saan tarpeeksi mielenkiintoinen, jotta kaikki oppilaat viihtyisivät kurssilla. Luollisesti uusien oppilaiden kanssa opettaminen täytyy aluksi aloittaa kokonaan alusta, ja niin ensimmäinen kerta menikin taas samaan tapaan kuin ensimmäisen periodin ensimmäinen kerta. Ensimmäisestä periodista viisastuneena voin kuitenkin opettaa nyt vähän tiiviimmin ja nopeammin asioita, joten todennäköisesti pääsemme etenemään nopeammin tämän toisen periodin aikana ja saamme mukaan myös kokonaan uusia asioita, jotta kurssi muodostuisi mielenkiintoiseksi kaikille.

Kulttuurikeskuksessa 10. oppitunti

Tämän kertainen oppitunti oli kymmenes ja samalla ensimmäinen periodi päättyi. Ensi kuussa alkaa toinen periodi ja etsimme nyt kurssille uusia osallistujia.

Tällä viimeisellä oppitunnilla oppilaat saivat takaisin tekemänsä toisen välikokeen. Se oli sujunut heiltä erittäin hyvin. Oli ilo nähdä, että myös tämä toinen välikoe sujui kaikilta hyvin ja että oppilailta saatu kurssipalaute on ollut hyvin myönteistä.

Viimeisellä kerralla opiskelimme kirjan kolmannesta kappaleesta vuodenajat ja kuukausien nimet ja merkitykset. Uutta sanastoa tuli melko paljon. Itsellenikin oli ihan uutta ottaa selville mistä suomen kielen kuukausien nimet juontuvat. Löysin Kirlahin blogista tästä hyvin tietoa, ja kiitos siitä että hän oli kirjoittanut niistä nettiin ja maininnut myös käyttämänsä lähdekirjallisuuden.

Ensi viikolla järjestämme pienimuotoisen kurssijuhlan suomen kielen opiskelijoillemme kodissamme ja tarjoilemme heille suomalaista ruokaa ja marjakiisseliä!

Kulttuurikeskuksessa 9. oppitunti

Suomen kielen kurssini ensimmäinen periodi päättyy ensi viikolla. Kurssin jatkuminen edellyttää, että oppilaat haluavat jatkaa kurssilla. Suurin osa haluaakin jatkaa kurssilla eteenpäin, mutta yksi oppilas lopettaa kurssin Suomeen matkustamisen vuoksi. Tässä kuussa Suomen kurssia taas mainostetaankin ja tarkoitus on kerätä mukaan uusia oppilaita seuraavalle periodille.

Tämän kertaisella tunnilla teimme käytännön harjoituksena kahvila-käynti keskustelun. Minä olin kahvilan pitäjä ja oppilaat olivat asiakkaita. Olin tulostanut paperille erilaisia kahvilan juomia ja ruokia. Oppilaat saivat valita yksi kerrallaan juoman ja ruoan ja harjoitella näin tilaamista sekä maksamista. Dialogit sujuivat oikein mallikkaasti.

Sitten tunnilla olikin vuorossa välikoe kappaleesta kaksi. Kokeessa piti täydentää kaupankäyntikeskustelu, kirjoittaa antamista ja kiittämistä - fraaseja sekä sanastoa: värejä ja vaatteita. Myös sanojen vokaaliharmoniasta oli tehtävä.

Aloimme käsitellä lopuksi myös seuraavaa kappaletta 3, jossa tulee paljon aikaan liittyvää asiaa: vuodenajat, kuukaudet, päivät, kellonajat jne.

Kuntoilu tuottanut tulosta

Kirjoitin aiemmassa tekstissä aloittaneeni lihaskuntoharjoittelun. Nyt kuun vaihteessa tuli täyteen 3kk punnerrus+ ja vastalihasliikeharjoitteluja. Jokaisen edeltävän kuun alussa olen pystynyt lisäämään päivittäistä harjoitusmäärää. Nytkin uuden kuun alkaessa huomasin lihaskunnon kohonneen.

Itseasiassa yllätys oli suuri, kun nyt vertaan tätä kuukautta ensimmäiseen kuukauteen kesäkuuhun, jolloin aloitin harjoittelun. Vaikka olen pitänyt joka kuussa useita välipäivä ja vaikka yksi harjoittekerta on ollut kestoltaan vain n. 1/2 tuntia, niin lihaskuntoni on ensimmäiseen kuuhun verrattuna kasvanut 100%:lla.

Eli kun aloitin harjoittelun, pystyin tekemään yhdellä harjoittelukerralla puolessa tunnissa punnerrus- ja vastalihasliikkeitä 90 kappaletta (45 punnerrusta ja 45 vastsalihasliikettä). Tämän kuun alussa samassa ajassa tulos on 180 kappaletta eli 90 punnerrusta ja 90 vastalihasliikettä.

Olen tehnyt harjoittelun joka kuussa samalla tavalla, oli olen jakanut punnerrukset ja vastalihasliikkeet sarjoihin ja puoliksi. Yksi harjoittelukerta on näin sisältänyt aina 6 sarjaa, eli kolme kertaa punnerruksia ja 3 kertaa vastalihaksia.

Huomattavaa on (ja ihan loogistakin) että kunnon kohentuminen on tapahtunut lineaarisesti. Eli kun kesäkuussa tulos oli 90, heinäkuussa tulos oli 120, elokuussa 150 ja nyt syyskuussa 180. Olen siis joka kuussa lisännyt kertasuorituksen määrää samassa suhteessa. Eli kun kesäkuussa tein yhden päivän harjoituksena kolme kertaa punnerruksia (15+15+15) ja kolme kertaa vastalihaksia (15+15+15), niin nyt syyskuussa vastaava tulos puolen tunnin aikana on (30+30+30) ja (30+30+30).

Koska vastalihakset ja käsilihakset ovat eri lihaksia, niin teen puolen tunnin aikana vuoron perään vastalihasliikkeitä ja punnerruksia. Näin harjoittelusta tulee mukavampaa, kun välillä toiset lihakset saavat levätä.

Toki olen myös tehnyt joka verralla venyttelyitä ja satunnaisesti jotain muitakin harjoituksia, mutta tuosta 1/2 tunnin harjoitteluajasta olen koittanut pitää kiinni.

Itse pidänkin hyvin merkittävänä havaintona sitä, että jo puolen tunnin lihaskuntoharjoittelulla voi saada näinkin merkittäviä tuloksia aikaan.

Itseasiassa vaimoni aloitti myös kuntoharjoittelun kesällä liittymällä paikalliseen kuntoklubiin. Hänenkin harjoitteluaika on ollut pääsääntöisesti n. 1/2 tuntia päivässä. Hän on huomannut myös omalla kohdallaan suuria muutoksia kropassaan. Hänellä puolen tunnin päivittäinen harjoittelu on saanut painon putoamaan muutamalla kilolla. Yleiskunto on parantunut sekä pitkään vaivanneet lihaskivut hellittäneet otettaan. Lihaskivut erityisesti niskassa ovat aiemmin hänen kohdalla olleet todennäköinen syy usein toistuvaan päänsärkyyn. Nyt vahvasti näyttää siltä, että kuntoilu auttaa merkittävästi siis myös tähänkin ongelmaan.

Rohkenenkin suositella kaikkia, joilla fyysinen kuntoilu on jäänyt viime vuosina väliin, aloittamaan kuntoilu esim. juuri tällaisella 1/2 tunnin päivittäisellä harjoittelulla. Lähes 100%:sti voin olla varma, että parissa, kolmessa kuukaudessa harjoittelu voi saada ihmeitä aikaan!

Kulttuurikeskuksessa 8. oppitunti

Tällä kertaa oppilaat saivat ensi viikon välikokeeseen valmentavan kertauksen. Kertasimme vokaaliharmonian, sanastosta värit ja vaatteet. Kappale 2 käsittelee kaupankäyntiä, joten tutustuimme lisää kirjan muiden muissa kappalassa oleviin kaupankäyntiin liittyviin dialogeihin. Näissä dialogeissa, jotka tapahtuivat kauppahallissa, kioskilla, kaupan tiskillä ja itsepalveluravintolassa, kieliopin pääpaino on partitiivissa, joka sopi hyvin uutena asiana mukaan.

Partitiivi on itseasiassa Suomen sijamuodoista yksi helpoimmista muodostaa, koska partitiivia ei koske k, p, t-konsonattivaihtelu. Partitiivi muodostetaan vain lisäämällä sanan perusmuodon perään partitiivin pääte. Esim. poika sanan partitiivimuoto on poikaa. Genetiivimuoto konsonattivaihtelun vuoksi on puolestaan pojan.

Toki partitiivissakin tietyissä sanoissa tapahtuu muutoksia sanan perusmuotoon nähden, mutta konsonattivaihtelusta ei tarvitse kuitenkaan partitiivia käsiteltäessä vielä puhua. Monikon partitiivi on monine päätteineen hankalampi kokonaisuus, mutta monikkoasiat tulevatkin vasta nykyisen Hyvin Menee-kirjamme kakkososassa.

Ensi viikon kokeessa sitten tentataan opiskelijoilta opiskelemamme kappaleen asioita mm. kaupankäyntiä, antamista ja kiittämistä, värejä, vaatteita ja sanojen vokaaliharmoniaa.

Puoluevaalien äänestyspäivä

Tänään on vihdoin koittanut äänestyspäivä Japanin puolue-vaaleissa. Puolue-ehdokkaat ja puolueiden tukipiirit ovat olleet äänekkäästi esillä ympäri maata. Aamuisin ihmisiä herätelleet puolue-ehdokkaiden vaaliautot ovat toimineet hyvinä herätyskelloina, sillä autojen kovaäänisistä kantautuvat puheet kuuluvat selvästi talojen sisälle. Lisäksi rautatieasemien edessä puolueiden edustajat kampanjoivat samoin äännekkäine puheineen huudattaen välillä kannattajayleisöään.

Kilpailu siitä, mikä puolue pääsee valtapuolueeksi ja saa pääministerin paikan, on tiivistynyt kahden perinteisen suuren puolueen, LDP:n (Liberal Democratic Party) ja DPJ:n (Democratic Party Japan) väliseksi taisteluksi.

Vaalikyltit, joissa on esillä paikkakunnan ehdokkaat äänestysnumeroineen, ovat olleet esillä muutaman viikon katukuvassa. Meidän alueella kisaa neljä eri puolueen edustajaa: numerolla 1:llä Happy Realization Party:n Maki-san, numerolla 2 Democratic Party Japan:n Akira-san, numerolla 3 Liberal Democratic Party:n Saito-san ja numerolla 4 Japanese Communist Party:n Keiko-san.

Näistä jälkimmäiset 3 puoluetta ovat toimineet pitkään politiikassa. LDP on johtanut Japanin politiikkaa puoli vuosisataa ja haluaa näissäkin vaaleissa pitää kiinni ykkössijasta ja puolueen ykkösmies Aso pääministerin paikasta.

DPJ-puolue on haastanut LDP:n, ja pyrkii johtajansa Hatoyaman johdolla ottamaan vallan käsiinsä. Käytännössä näillä kahdella pitkään politiikassa toimineilla valtapuolueilla onkin suurin väestön tuki takanaan.

Kommunistinen puolue on myös pitkän ajan puole ja mukana vaaleissa ja heilläkin on alueellamme oma ehdokkaansa.

HRP on uusi puolue, joka on Happy Science-uskonnon perustama. HRP on myös saanut tehdyksi suuren kampanjatyön ja puoleen manifesti on erittäin mielenkiintoinen tulevaisuuden visoineen Japanin ja koko maailman osalta. Mikään muu puolue ei ole esittänyt näin pitkän tähtäimen tavoitteita, mutta HRP on jäänyt mediassa vähemmälle huomiolle median uskontovastaisen linjauksen vuoksi. Yleensäkin media tuo esille TV:ssä ja lehdissä vain suurempia puolueita, jonka vuoksi pienemmät ja uudet puolueet joutuvat täysin itse tuomaan itseään esille tv- tai lehtimainoksilla.

Kulttuurikeskuksessa 7. oppitunti

Tällä kerralla pääsimme toisen kappaleen loppuun. Tämä toinen kappale käsitteli kaupankäynti-dialogeja ja -sanastoa. Keskusteludialogeissa oli paljon eri kielioppiasioita ja kävimme pinnallisesti läpi mm. nominatiivin, genetiivin ja partitiivin, jotka ovat kolme yleisintä sijamuotoa suomen kieliopissa.

Dialogeissa oli mukana monikko-muodossa olevia sanoja kuten esim. monikon partitiivin sanat "mansikoita" ja "nenäliinoja". Suomen kielioppi on mielenkiintoista selittää kun näitä eri sijamuotoja on niinkin paljon kuin 15 kappaletta, ja sijamuotojen sanat jakaantuvat vielä yksikköön ja monikkoon.

Mielenkiintoinen ero suomen kielen kieliopissa tulee esille esim. kun vertaa seuraavia sanoja:
a) Mitä kilo sokeria maksaa?
b) Mitä litra mansikoita maksaa?

Ensimmäisessä vaihtoehdossa käytetään yksikön partitiivia (sokeria), mutta jälkimmäisessä käytetään monikon partitiivia (mansikoita).

Suomen kielessä tulee ero sen perusteella, onko kyse aine-sanasta tai ei. Aine-sanat kuten sokeri, vesi, kahvi jne. ovat ns. jaollisia sanoja, ja näiden sanojen yhteydessä käytetään yksikön partitiivia kun sanan edessä on määrään viittava sana kuten kilo, paketti jne. Vastaavasti ns. konkreettisilla sanoilla (jakamattomilla sanoilla) kuten ihminen, eläin, mansikka jne. samassa tilanteessa käytetään monikon partitiivia.

Uutena asiana tässä kappaleessa tuli myös suomen kielen vokaaliharmonia. Vokaaliharmonia on malli, jolla voidaan selittää, miten vokaalit käyttäytyvät sanoissa. Vokaalithan voidaan jakaa eri ryhmiin ääntämistavan perusteella: etu- väli- ja takavokaaleihin. Esim. etuvokaalit ä, ö ja y lausutaan suun etuosassa. Vokaaliharmonia näkyy suomen kielen sanoissa siten, että etu- ja takavokaalit eivät esiinny samoissa sanoissa. Tämä onkin suuri apuneuvo kun sanoja taivutetaan ja mietitään tuleeko sanan päätteeksi esim. a tai ä tai o tai ö.

Kulttuurikeskuksessa 6. oppitunti

Kurssikeskuksessa oli viime viikolla loma. Oppilaat saivat aluksi takaisin edellisellä kerralla tekemänsä kokeen. Koe oli mennyt kaikilla hyvin. Jatkoimme sitten suomen kielen harjoituksia kertaamalla kaupankäyntisanastoa ja asiakkaan ja myyjän välisiä keskusteluja. Sanavarasto karttui opettelemalla talvi- ja kesävaatteita sekä värejä. Kappale sisälsi varsin paljon uutta kielioppia. Jatkamme ensi viikolla kielioppiasioilla.

Kulttuurikeskuksessa 5. oppitunti

Saimme viime viikon oppitunnilla päätökseen ensimmäisen kappaleen. Näin elokuun ensimmäinen kerta alkoi pienellä kirjallisella testillä. Testissä oppilailta tentattiin useita asioita kuten esittäytymisiä, numeroita, kuulumisia, tervehdyksiä ja esittelylauseita kolmessa yksikön persoonassa.

Testin jälkeen harjoittelimme ääntämistä diftongin (kaksi eri vokaalia samassa tavussa) sisältävillä sanoilla. Saimme sitten aloitettua kirjan toisen kappaleen, joka käsittelee ostoksien tekemistä. Harjoittelimme myyjän ja asiakkaan välisiä keskusteluja sekä sanastoa. Kappaleeseen sisältyy myös mm. pyytämistä, kiittämistä, mittayksiköitä ja vokaaliharmonia.

Ensi viikon tiistaina ei ole tuntia lomapäivän vuoksi, joten seuraava tunti on kahden viikon päästä tiistaina.

Kuntoile itsesi kuntoon

Pari kuukautta sitten aloitin kuntoilun. Olen toki kävellyt säännöllisesti, mutta huomasin, että olen jättänyt väliin viime vuosina käsi- ja vastalihakset.

Alkuun pääseminen olikin hankalaa, joten aloitinkin harjoittelun hyvin pienillä määrillä. Yhden päivän harjoittelu alkoikin kevyesti n. 15 minuuttia per kerta. Tein muutaman sarjan punnerruksia ja vastalihasliikkeitä.

Aluksi harjoittelukerta muodostui sellaiseksi, että tein omien voimieni mukaan punnerruksia 10-15 kertaa käsillä, pidin pienen tauon, sitten vatsalihasharjoituksia 10-15 kertaa, pidin pienen tauon. Toistin näitä harjoituksia muutaman kerran.

Jo ensimmäisen harjoittelukuukauden aikana tapahtui kehitystä. Kestävyys parani niin käsi- kuin vatsalihasten osalta. Pystyin tekemään oikeaoppisesti vastalihasliikkeitä niin, että kädet pysyvät pään takana.

Kun toinen harjoittelukuukausi alkoi, pystyin nostamaan niin punnerruksien kuin vastalihasliikkeiden määrän kahteenkymmeneen. Tein toisen kuukauden aikana 3 sarjaa peräkkäin, joten päivittäin punnerruksia kertyi 60 kpl:tta ja vastalihasliikkeitä sama määrä. Harjoitteluaikakin piteni vähitellen 20-30 minuuttiin.

Sain huomata ensimmäisten parin kuukauden aikana millaisia vaikutuksia kuntoilulla on päivittäiseen elämiseen. Vaikutukset olivat erittäin positiivisia. Yleinen lihaskunto tuntui paranevan hyvin ja päivittäin tunsin olevani virkeämpi kuin aikaisemmin. Huomasin, että kunnon parantaminen auttaa keskittymään paremmin perhe- ja työasioihin. Se antaa näin lisää voimia selvitä päivittäisistä askareista ja luo näin itsevarmuutta.

Toki se, että en ollut tehnyt lihasharjoituksia vuosiin, näkyi harjoittelun alkuvaiheessa ongelmina, joista onneksi pääsin kuitenkin hyvin yli. Kun välillä jokin paikka kipeytyi, pidinkin taukopäiviä.

Taukopäiviä tuli välillä kyllä omista menoista, unohduksesta ja laiskuudestakin johtuen. Nämä ovat kuitenkin kaikki järjestelyasioita, joihin osaan jatkossa kiinnittää enemmän huomiota.

Yleisesti ottaen olen hyvin tyytyväinen kahden ensimmäisen kuukauden aikana tapahtuneeseen kehitykseen ja haluan kannustaa muitakin yrittämään kuntoilun aloittamista.

Mikäli joku huomaa, että fyysinen kuntoharjoittelu on jäänyt omassa elämässä vähemmälle, osaankin oman kokemukseni pohjalta suositella ja kannustaa kokeilemaan. Alkuun pääsee hyvin helposti. Vastalihas- ja punnerruksia varten ei tarvitse tehdä mitään investointeja ja harjoittelupaikaksi käy hyvin oma koti.

Kulttuurikeskuksessa 4. oppitunti

Kertasimme aluksi aiemmilla kerroilla opetetut asiat. Kertaus on opintojen äiti.

Teimme lisää ääntämisharjoituksia, opettelimme johdantokappaleen tervehdysfraasit sekä kokonaan uutena asiana opiskelimme monikon olla-verbin persoonamuodot. Otin esille myös yksikön se ja monikon ne persoonamuodon, joita käytetään kun halutaan viitata asioihin, tavaroihin ja eläimiin. Lopuksi teimme kirjan harjoitukset.

Näin saimme päätökseen kirjan johdanto- sekä ensimmäisen kappaleen ja ensi viikolla siirrymme kappaleeseen kaksi.

Suomen kielen opettaja-profiilini MY-sensei.com:ssa

Naapurikuntani Kashiwan kulttuuri-keskuksen lisäksi opetan suomen kieltä yksityis-kursseilla. Olen saanut oppilaita eri kanavia pitkin, joista yksi on ollut Japanissa nettisivusto MY-sensei.com.

Sivuston tarkoitus on toimia kanavana, jolla kielen opiskelusta kiinnostunut opiskelija voi löytää opettajia. Sivustolle on rekisteröitynyt paljon niin japanin kuin ulkomaan kansalaisuuden omaavia kielten opettajia. Sivustolta oppilaat voivat valita itselleen sopivan opettajan ja ottaa häneen sitten yhteyttä osallistuakseen tutustumiskurssille (trial-lesson). Tutustumiskurssille osallistumisen jälkeen oppilas voi valita, haluaako ottaa opettajalta jatkossa tunteja.

Oma suomen kielen opettajan profiilini on julkisesti esillä ja olen kirjoittanut sinne millaista suomen kielen opetusta voin tarjota Japanissa. Annan niin yksityisopetusta kuin opetan myös ryhmille.

Japanissa on tullut suosituksi kurssit, jossa oppilas harjoittelee puhumista natiivin opettajan kanssa esim. kahvilassa. Myös opetuspaikkana voi olla oppilaan oma asunto tai opettajan kotipaikka. Viimeistä huutoa on ns. etäopetus nettiyhteyden kautta käyttämällä vaikkapa skype:a.

Jukka Henttinen-sivusto

Olen aiemmin pitänyt Google Pages-sivustolla henkilö-kohtaista kotisivua. Google Pages-sivusto lakkautetaan google:n mukaan ja sen tulee korvaamaan Google Site. Avasinkin google-site:ssa itselleni jukka henttinen-sivuston.

Kirjoitin tietojani etusivulle englanniksi.

Suomen Happy Science:lle sivusto

Vuosi sitten laadin Suomen Happy Science-yhteisölle keskustelu-foorumin. Tänä vuonna tein yhteiseen käyttöön myös kotisivut, joissa informoidaan Suomen tapahtumista. Sivuston loin käyttämällä google:n kehittämää google-sivusto (google sites) sovellustyökalua.

Google sites on web-pohjainen työkalu. Se on ilmainen käyttää kuten muutkin google:n sovellukset. Sen avulla voi luoda itselleen, yhteisölle tai yrityksille sivustot helposti ja nopeasti. Se on korvannut google:n aikaisemman google pages-kotisivutyökalun. Itsekin aiemmin google pages:a käyttäneenä olen ollut erittäin tyytyväinen Google site:n. Google site:lla sivustojen luonti ja ylläpito onnistuvat paljon helpommin ja paremmin ja lisäksi uusia toimintoja on tullut runsaasti mukaan.

Google site-työkalulla voi luoda ilmaiseksi sivuston nettiin niin, että osoitteen alkuun tulee aina http://sites.google.com/site/. Osoitteen loppuosan voi määritellä itse. Näin määrittelin osoitteeksi http://sites.google.com/site/suomenhappyscience/

Kulttuurikeskuksessa 3. oppitunti

Tällä kertaa tunnille tuli tutustumaan uusia oppilaita. Oppituntilla harjoittelimme aluksi yhdessä ääntämistä. Luimme aakkosia ja tutustuimme sanoihin, joita on aluksi hankala ääntää. Ääntämisessä hankaluutta tuottaa alussa mm. i ja j, l ja r, u ja y, a ja ä, ja o ja ö. Vokaaleissa on tärkeä osata ääntää oikein etuvokaalit y, ä, ja ö sekä takavokaalit a, o ja u. Etuvokaalit tulee lausua ns. suun edessä kun taas takavokaalit syvällä suun sisällä kurkussa asti. Aluksi on havaittavissa, että oppilaat eivät osaa kunnolla erottaa näitä vokaaleita toisistaan. Sen vuoksi esim. sanat myy ja muu, syy ja suu, popo ja pöpö, on vaikea lausua ja edes kuultaessa erottaa toisistaan.

Oppitunnilla kävin sitten läpi oppilaiden tietämystä Suomesta. Kysyin mitä he tietävät Suomesta ja saimme kerättyä pari tusinaa sanoja Nokiasta salmiakkiin. Saivatpa oppilaat jopa itse maistaa ja tutustua uusiin makuihin, salmiakkiin ja lakuun kun olin tuonut näitä karkkeja tunnille näytteiksi.

Oppilaiden Suomi tietämys kohosi lisäksi kun esittelin Suomesta yleistietoja mm. maantiedosta, hallinnosta jne. Uuden kielen oppimista elävöittää aina hyvin maan kulttuurituntemus ja se voi myös tuoda motivaatiota oppilaille opiskeluun.

Kulttuurikeskuksessa 2. oppitunti

Annoin tänään toisen Suomen kielen oppituntini.

Oppituntiin sisältyi "sinä olet"- ja "hän on" - lauseet. Näillä lauseilla oppilaat osasivat kertoa toisesta henkilöstä (sinä) ja kolmannesta henkilöstä (hän) useita asioita kuten nimen, sukupuolen, iän, kansalaisuuden, kotimaan, asuinmaan jne.

Harjoittelimme myös toisen ihmisen kohtaamista, harjoittelemalla esittäytymis- ja kuulumis-fraaseja. Harjoituksiin kuului Suomen kulttuurisidonnaisia asioita kuten kädenpuristusta ja halauksia! Numeroissa pääsimme eteenpäin sataan asti.

Opettajana kulttuurikeskuksessa

Annoin ensimmäisen tunnin Suomen kielen opettajana Kashiwan kulttuuri-keskuksessa. Oppitunti keräsi kourallisen osallistujia, joista yksi oli tutustumiskäynnillä ja tunnin loputtua liittyi oppilaaksi. Näitä tutustumiskäyntioppilaita on tulossa ensi viikolla lisää, ja tällainen käytäntö on yleinen kurssimuotoisessa opetuksessa Japanissa. Tutustumiskäynnillä oppilas voi tutustua opettajaan ja opetukseen ja valita vapaasti haluaako osallistua kurssille.

Ensimmäiseen oppituntiin sisältyi Suomen kielen alkeita, aakkosten ääntämistä, tervehtimisiä, esittäytymisiä, numeroita, värejä jne. Oppilaat oppivat sanoja ja oppivat esittelemään itsestään useita asioita "minä olen"-alkuisilla lauseilla.

Omassa opetuksessani keskityn siihen, mihin japanilaiset suomen kielet opettajat eivät kunnolla pysty, eli oikeaan suomen kielen ääntämiseen. Kurssi on kerran viikossa kestoltaan 1 1/2 tuntia. Harjoittelemme arkisista käytännön tilanteista selviytymista. Suomessa mm. työväenopistoissa käytössä oleva hyvin menee-kirja sopii hyvin tähän tarkoitukseen.

Chiba:ssa taidan olla ensimmäisen Suomen kielen opettaja ylipäätään. Suomen kielen opetusta on ollut tarjolla Tokiossa kulttuurikeskuksissa japanilaisten vetäminä. Muutamat suomalaiset yksityishenkilöt tarjoavat myös yksityiskursseja Tokiossa.

Japanin kukkasidonnan mestaruuskilpailu

Olimme katsomassa Japanin kukkasidonnan mestaruus-kilpailuja yhtenä kilpailupäivä (Tokyo Flower Dream 2009). Tässä useamman päivän kestäneessä tapahtumassa kilpaili peräti 800 kukka-alan taitajaa. Kilpailussa tuli tehdä useita sidontatöitä.


Olin tapahtumassa perheeni ja parin ystävämme kanssa viimeisenä kilpailupäivänä. Silloin kilpailutöistä oli valittu jo parhaat ja finaaliin pääsi kymmenen parasta sitojaa, joiden tuli ratkaista mestaruus tekemällä yllätystyö. Yllätystyö on kukkasidonnassa työ, jossa kilpailijat saavat eteensä sellaisia materiaaleja, joista eivät etukäteen tiedä, ja heidän tulee tehdä näistä materiaaleista kukkaveistos.

Kilpailun voittajaksi tuli japanilainen ystävämme ja hänen ulkomaalainen vaimonsa oli hänen assistanttinaan. Kilpailun tilatöistä näyttävin oli voittajan suuri kuun muotoon tehty tilatyö. Tilatyöt ovat nimensä mukaan erittäin kookkaita.

Messuhalli, jossa kaikkien työt olivat esillä ja jossa finaali pidettiin oli valtavan kokoinen. Esitteillä oli töitä niin paljon, että yhden päivän aikana oli mahdoton ottaa kaikista töistä kuvia.

Kilpailutöiden katselu ja kuvien ottaminen vei aikaa koska töiden ympärillä kuljeskeli jatkuvasti ihmisiä. Voittajan tilatyöstä ottamani kuva on otettu työn takapuolelta. Yllätyökilpailusta ottamassani kuvassa kilpailun voittaja on tekemässsä työtään ja hän on kuvassa oikeassa laidassa.

Windows 7 julkaistaan loppuvuodesta

PC-konsultointitöissä olen asiakkaalle hankkimassa uutta PC:tä. Windows 7 on kuitenkin Japanissa näillä näkymin tulossa vasta joulumarkkinoille.

Vistan hankkiminen vain muutama kuukausi ennen Windows 7 julkistusta pisti mietityttämään, mutta Akihabarassa käynti tuotti tähänkin kysymykseen vastauksen, kun sain kuulla, että tänä kesänä voisi ostaa Windows Vista-koneen, jonka voi loppuvuodesta päivittää helposti Windows 7:n.

Olin yllättynyt että tämmöinen optio on tullut mahdolliseksi ja päivityksen hinta on lisäksi edullinen. Plussaa on myös se, että koko käyttöjärjestelmäpäivityksen voisi suorittaa Windows 7:n julkistuksen jälkeen nettiyhteyden kautta. Aionkin ehdottaa tätä yhtenä vaihtoehtona nyt kun kone pitäisi saada uusittua nopealla aikataululla.

Windows Vistan muistin käytöstä

Olen toista vuotta käyttänyt japaninkielistä Windows Vista Home Premium-käyttöjärjestelmää NEC-merkkisessä kannettavassa PC:ssä.

Aluksi kone oli varustettu 1 gigan muistilla (DDR2-667MHz), mutta ostin koneeseen reilu puoli vuotta sitten 1 gigan lisämuistin, ja kaikki vaikutti toimivan aluksi 2 gigalla hyvin. Tämän vuoden keväällä jouduin kuitenkin luomaan koneeseen useampia käyttäjiä. Huomasin pian että koneen käyttö hidastui merkittävästi kun useampi henkilö on kirjaantunut sisään. Koneen käynnistyskin tuli hitaammaksi.

Luin artikkelin Windows:n Ready Boost:sta ja ostin 8 Gigan muistitikun, jolla kuvittelin saavani koneeseen nopeutta. Windows varasikin muistitikusta maksimit 4 Gigaa Ready Boost:lle, mutta käytännössä en juuri huomannut mitään eroa koneen nopeudessa. Muutin samalla Windows:n virtuaalimuistin asetuksia, mutta vaikutti ettei mitään merkittävää parannusta tapahtunut.

Useammalla käyttäjällä ja Ready Boost:lla käytin konetta pari kuukautta. Huomasin että kone kaatuili silloin tällöin heittäen Windowseista tutun Blue Screen:n. Sain sitten idean, että RAM-muistin lisäys voisi olla tarpeen. Ostinkin tällä viikolla Tokiossa käydessäni Akihabarasta 2 Gigan lisämuistin, ja sain sen avulla konfiguroitua koneeseeni 3,5 Giga tavua RAM-muistia. Suureksi yllätykseksi koneen suorituskysy nousi heti huomattavasti. Koneen käynnistys kuin koneen käyttö nopeutuivat. Kun koneeellani joudun vaihtamaan eri käyttäjiä, niin nyt tämä toimenpide sujuu myös huomattavasti nopeammin.