Tsukitsuki galleryn 1.v juhla

Viime vuonna tsukitsuki galleria aloitti toimintansa Ibaraki:ssa. Osallistuimme gallerian 1v. juhlaan. Tällä kertaa sää suosi ja tunnelmaa loi kaksi Jazz-bändiä. Päivitin juhlan jälkeen tsukitsuki-gallerian kotisivuille kuvia juhlasta.

Viime vuonna laadin gallerian kotisivut ja kirjoitin blogiini gallerian avajaisista.

Kulttuurikeskuksessa P2 3. oppitunti

Kashiwan suomenkielen kurssilla jatkuivat numeroharjoitukset kellonajan muodossa. Kellonaikaan sovitettiin lauseita tavallisista asioista kuten "mihin aikaan heräät" jne tai "mihin aikaan menet nukkumaan". Olin yllättynyt että kaikki oppilaat ovat aamuvirkkuja ja heräävät hyvin aikaisin (4-6). Syynä aikaiseen heräämiseen on tietenkin pitkä työmatka, joka voi kestää yli parikin tuntia Tokion metropolitan aluilla.

Suomen kellonajan ilmaisu esim. puoli seitsemän (6.30) on erikoinen kun vertaa sitä englanniksi sanottavaan "half past six"-ilmaisuun tai japaniksi rukuji han. Japanissa ei ole käytössä vartin käsitettä, kun taas suomessa käytetään yleisesti varttia vaille ja varttia yli kellonaikailmaisuksia.

Kulttuurikeskuksessa P2 2. oppitunti

Suomen kurssin periodi 2 jatkui. Oppilasjoukko kasvoi taas kun kokonaan uusi oppilas tuli tutustumiskäynnille ja liittyi oppilaaksi kurssille. Tällä kerralla harjoittelimme lisää aakkosten ääntämistä, esittäytymisiä sekä uusille oppilaille kokonaan uutena asiana numeroita. Numerot kävimme läpi 0-100:n asti ja käytännön harjoitteluna olin valmistellut oppilaille Bingo-pelin, joka sopi mainioksi numeroiden opetteluun. Bingo-peli olikin mukava idea ja kaikki saivat Bingon saatuaan vielä pienen palkinnon.

Kulttuurikeskuksen toinen periodi käynnistyi

Viikko sitten järjestimme pienimuotoisen kurssijuhlan suomen kielen opiskelijoillemme kodissamme. Tarjoilemme suomalaista ruokaa, marjakiisseliä ym. Tapaaminen venyi keskipäivästä iltaan saakka, joten vietimme yhdessä oikein mukavan kurssijuhlan.

Tämän viikon tiistaina alkoi sitten toinen periodi Kashiwan suomen kurssilla, ja saimme kurssille mukaan 3 uutta oppilasta. Kurssilla on nyt yhdessä edellisen kurssin oppilaita sekä kokonaan uusia. Joudun miettimään nyt kuinka kurssista saan tarpeeksi mielenkiintoinen, jotta kaikki oppilaat viihtyisivät kurssilla. Luollisesti uusien oppilaiden kanssa opettaminen täytyy aluksi aloittaa kokonaan alusta, ja niin ensimmäinen kerta menikin taas samaan tapaan kuin ensimmäisen periodin ensimmäinen kerta. Ensimmäisestä periodista viisastuneena voin kuitenkin opettaa nyt vähän tiiviimmin ja nopeammin asioita, joten todennäköisesti pääsemme etenemään nopeammin tämän toisen periodin aikana ja saamme mukaan myös kokonaan uusia asioita, jotta kurssi muodostuisi mielenkiintoiseksi kaikille.